Perfil da escola
A Escola Municipal Amigos de Aracruz, inaugurada em 1995 e inscrita no CNPJ sob o nº. 01.874.043/0001-69 é a maior escola da rede municipal de Teixeira de Freitas e está situada em um bairro periférico que se formou a partir de uma invasão. Sua localização favorece o recebimento de alunos de 4 bairros da cidade, a saber: Liberdade I e II, Arco Verde e parte do Universitário. Por ser a única escola dentro destes bairros, possui elevado número de alunos perfazendo um total de 2000 matrículas iniciais.
Para atender a esta demanda a escola funciona em quatro turnos, a saber: matutino (07:00 às 10:30), intermediário (10:30 às 14:00), vespertino (14:00 às 17:30) e noturno (19:00 às 22:30). O aumento de um turno implica na redução de uma hora na carga-horária do aluno diurno.
Estrutura pedagógica
O corpo pedagógico é constituído de quatro Coordenadores e cinqüenta oito professores, sendo que alguns destes últimos possuem extensão de carga-horária e trabalham em dois turnos, às vezes atuando em duas modalidades. Desta forma o quadro do 1º ao 5º ano é composto por 43 turmas, o 6º ao 9º ano por 13 turmas professores e a EJA (Educação de Jovens e Adultos), 3 turmas do I segmento e 4 turmas do II segmento, somando os professore dos quatro turnos temos 64 doscentes. O corpo Técnico-administrativo é formado por uma Diretora, uma vice-diretora, um auxiliar de biblioteca e seis auxiliares administrativos.
Possui ampla estrutura física (espaço), uma vez que foi totalmente reformada e ampliada em 2006, necessitando de um auditório, uma quadra poliesportiva, uma sala de vídeo, um parquinho para atender as crianças do 1° e 2° ano, um refeitório e um pátio coberto para que os alunos possam brincar em dias chuvosos ou de muito sol.
Perfil do discente
Há defasagem idade/série no Ensino Fundamental e EJA e tem suas causas principais no tempo escolar interrompido devido a necessidade de trabalho e na repetência. A grande maioria, no caso específico da Eja, trabalha na Indústria, Comércio, Agricultura, Construção Civil e serviços domésticos. Em relação ao Ensino Fundamental, 9,5% da clientela trabalha durante o dia, 89% são os pais ou responsáveis que trabalham formal ou informalmente, assim distribuídos: em 36% dos casos é o pai que trabalha, em 13% as mães, 9% outros (avós, irmãos, tios, etc.) e em 31% trabalham o pai e a mãe. Deste percentual de família em que os responsáveis trabalhem fora, 37% não dispõem de alguém para acompanhar seus filhos durante o dia, ficando as crianças sozinhas ou com os irmãos mais velhos e impossibilitando um trabalho eficaz de atividades extra-classe. Os outros 11% não possuem nenhum tipo de renda produzida pelo próprio trabalho, recebem recursos apenas de programas do governo federal e/ou de doações.
São criados pelos avôs ou outro parente 7,1% dos alunos e, percebe-se que em muitos destes casos, apresentam comportamentos atípicos que comprometem o sucesso na aprendizagem. Considerando também a rotatividade dos alunos, haja vista que os pais muitas vezes vão trabalhar por temporada em outros lugares, sendo que, muitas crianças ficam sem estudar esse período e depois retornam para a escola e em alguns casos são retidas por falta.
Estes fatores influenciam de forma negativa a aprendizagem e atrelado a isso soma o fato de que os alunos, em sua quase totalidade, não dispõem em casa, ou não faz parte de sua cultura a aquisição de livros, revistas, jornais e computadore
Perfil da familia
Na sua grande maioria pertencem as classes mais baixas da sociedade. Predominam, em media, famílias com 3 a 6 filhos. Em geral, o grau de escolaridade dos pais ou responsáveis não ultrapassa os anos iniciais do Ensino Fundamental.
As famílias pouco participam das reuniões, deixando de colaborar nas ações pedagógicas e administrativas desenvolvidas pela escola nos planos organizacionais.
A escola precisa estar alerta à participação da família na educação de seus alunos. Escola e família precisam caminhar juntas. Os pais devem participar de forma efetiva das ações escolares e encaminhamentos necessários ao desenvolvimento de seus filhos, pois escola e família têm objetivos comuns em relação aos filhos/alunos.
FILOSOFIA DA ESCOLA
A escola tem por obrigação oferecer e manter para crianças, jovens e adultos um ensino de qualidade, contribuindo para a formação de cidadãos capazes de solucionar problemas e conviver em sociedade e que deve desenvolver um sistema de vida escolar em que haja interação e participação democrática de todos os seus membros, para tanto, valoriza a ética e a formação de atitudes pautadas no respeito, companheirismo e profissionalismo.
